Alci Cruz advierte sobre el riesgo de perder el pensamiento crítico por uso de la IA

El director de la Comunidad Educativa Conexus, Alci Cruz, alertó este martes en Santo Domingo sobre los riesgos que enfrentan los estudiantes al sustituir su propio razonamiento por aplicaciones automatizadas, durante su participación en el espacio televisivo Esto No Tiene Nombre. El educador instó a la comunidad pedagógica dominicana a encontrar un equilibrio saludable entre el aprovechamiento tecnológico y la formación de destrezas cognoscitivas indispensables.

Al analizar los retos de la era digital, el docente sintetizó su enfoque pedagógico con una premisa contundente: «La clave de esto, más concreta, ¿dónde está? En pensar primero y que la inteligencia artificial venga después». Según explicó, programas interactivos como ChatGPT son valiosos complementos pedagógicos, pero advirtió que la dificultad surge cuando el usuario renuncia a estructurar argumentos propios y se limita a copiar los textos suministrados.

Cruz enfatizó que las escuelas del país deben transformar un esquema tradicional basado en la simple memorización hacia una metodología que estimule a diario la creatividad y el juicio analítico. En relación con las mediciones internacionales de rendimiento escolar, planteó que las evaluaciones PISA deben asumirse como «una invitación a la acción por caminos distintos», propiciando que los alumnos vinculen los hechos históricos con fenómenos socioeconómicos reales mediante cuestionamientos reflexivos.

Para el especialista, el intelecto requiere un entrenamiento constante semejante al fortalecimiento muscular, por lo que desaconsejó el uso ciego de la tecnología. En ese sentido, recomendó enseñar a los jóvenes a fijar con claridad la meta de cada búsqueda antes de conectarse, diseñar preguntas orientadoras bien perfiladas y solicitar repreguntas explicativas a las plataformas digitales para cotejar la validez de los resultados con sus nociones originales.

El pedagogo insistió en que el desarrollo personal y la competitividad futura de la juventud descansan en conservar la autonomía de pensamiento frente a cualquier innovación técnica, garantizando que las herramientas contemporáneas enriquezcan las habilidades analíticas sin desplazar la curiosidad intelectual en los salones de clases.

Con información de El Día.