Educación aplicará programa piloto de Matemática con inteligencia artificial
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, anunció este martes la puesta en marcha de un programa piloto orientado a enseñar Matemática en el nivel secundario mediante aplicaciones de inteligencia artificial. La iniciativa fue dada a conocer en Casa de Campo durante la inauguración del VI Foro Global sobre educación y tendencias pedagógicas celebrado en el Marina Riverside Center, bajo la organización de la Fundación Global Democracia y Desarrollo.
El funcionario explicó que la iniciativa pedagógica incorpora herramientas digitales avanzadas como MagicSchool, Khanmigo y Flexi, con el propósito de sincronizar las aulas secundarias con las transformaciones del mercado laboral. De Camps añadió que el ministerio prepara además nuevas áreas de formación técnica en el campo de los semiconductores y los procesos de manufactura avanzada, orientadas a facilitar la inserción de los estudiantes en sectores industriales modernos.
En el marco de la Estrategia Nacional de Educación Digital, el titular gubernamental reveló que unos 23,500 docentes dominicanos han sido acreditados en habilidades tecnológicas a través del programa oficial Soy Digital. Asimismo, en la rama de la educación técnico-profesional se han revisado 48 titulaciones vinculadas a diez familias laborales y se avanza en el equipamiento de 337 talleres ubicados en 242 centros politécnicos del territorio nacional.
El evento reunió a personalidades internacionales como Andreas Schleicher, directivo de la OCDE; Jesús Schucry Giacoman, delegado de la OEA, y Javier González, directivo de SUMMA, junto a Marco Herrera, director ejecutivo de la institución anfitriona. Durante su intervención de apertura, el expresidente Leonel Fernández puntualizó que los mayores retos consisten en acrecentar el rigor académico, impulsar capacidades cognitivas, emplear la tecnología con juicio y dignificar la docencia, señalando que la persona debe prevalecer en el centro del aprendizaje.
El plan educativo estatal prevé implementar microcertificaciones en inteligencia artificial junto a convenios con entidades como ADOZONA y ASONAHORES para responder a demandas productivas. Ante estos avances, De Camps advirtió con prudencia que las plataformas digitales no garantizan por sí solas mejores aprendizajes si los alumnos no dominan los conceptos de fondo, defendiendo una formación que fortalezca el pensamiento crítico y la creatividad individual.
Con información de Diario Libre.