Educación revisa el currículo escolar tras reclamos de rectores
El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) ratificó que mantiene en ejecución un proceso institucional para evaluar la aplicación de los contenidos docentes en las aulas preuniversitarias, en respuesta a los pronunciamientos emitidos por los líderes de las academias superiores del país sobre las deficiencias con las que ingresan los bachilleres a las aulas universitarias.
El titular de la cartera educativa, Luis Miguel De Camps, explicó a través de la dirección comunicacional del organismo que desde el 22 de septiembre pasado el Consejo Nacional de Educación (CNE) avaló la integración de un comité técnico especial. Este equipo tiene la tarea de revisar minuciosamente la estructura curricular a partir de los datos emanados de los diagnósticos locales y de las evaluaciones internacionales, entre ellas el informe PISA 2025.
El pronunciamiento ministerial surge luego de que los directivos de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU), entre ellos su presidente Isacc García de la Cruz, junto a los directivos académicos Rafael Teijeiro Ruiz y Erik Pérez Vega, advirtieran sobre los vacíos formativos en comprensión de textos, ortografía y razonamiento numérico. Los representantes de las academias señalaron que estas carencias obligan a los centros de educación superior a rediseñar programas de nivelación preliminares.
De Camps subrayó que la mesa de trabajo creada por el CNE entregará a finales del mes de noviembre un dictamen detallado que contendrá recomendaciones puntuales, acciones correctivas de aplicación inmediata y un cuadro de indicadores de seguimiento. Con estas evidencias, las autoridades buscan canalizar los cambios pertinentes en los programas de enseñanza para robustecer los conocimientos en las escuelas públicas y privadas del territorio dominicano.
Con información de El Día.
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