Experto propone cambiar la memorización por experiencias vivenciales en matemáticas en RD

En un contexto dominado por herramientas de inteligencia artificial que resuelven operaciones complejas en fracciones de segundo, el desafío escolar no puede reducirse a enseñar procedimientos mecánicos. Ante el alarmante panorama de la prueba PISA, donde 91 de cada 100 alumnos dominicanos no alcanzaron el nivel mínimo de competencia en matemáticas, surge el reclamo de transformar la pedagogía en las aulas del país.

La propuesta fue expuesta por el doctor Ricardo Dreyfous, presidente y fundador de la firma pedagógica Dreyfous Educational, entidad con presencia institucional en el territorio dominicano y en Puerto Rico. Tras más de tres décadas analizando el aprendizaje, el educador sostiene que las dificultades de los alumnos no obedecen a una incapacidad cognitiva con la materia, sino a métodos didácticos obsoletos que generan miedo y rechazo desde edades tempranas.

Según explicó Dreyfous, el modelo tradicional prioriza la memorización de algoritmos rígidos que permiten aprobar evaluaciones momentáneas pero impiden retener los conceptos. El especialista reflexionó: «Tradicionalmente, hemos acostumbrado a los estudiantes a memorizar reglas y procedimientos; les enseñamos qué hacer para obtener una respuesta, pero pocas veces les permitimos descubrir por qué funciona. Así, pueden aprobar un examen sin haber desarrollado una comprensión duradera. Siempre he creído que aprender matemáticas debe ser diferente».

Para transformar este esquema, el catedrático promueve el uso de materiales manipulativos que permitan a los educandos tocar, mover, comparar, cometer errores didácticos y visualizar nociones abstractas antes de llegar a los símbolos. Al ilustrar operaciones complejas de signos numéricos, explicó que los elementos tangibles permiten descubrir el fundamento de una regla antes de memorizarla.

El especialista concluyó que cuando las matemáticas se asimilan mediante la comprensión lógica y no por imposición memorística, dejan de infundir miedo y se transforman en una herramienta indispensable para resolver problemas cotidianos, interpretar datos estadísticos y afrontar con éxito el auge contemporáneo de la inteligencia artificial.

Con información de El Día.