José Mármol propone rescatar el dictado y la lectura para transformar la educación

El laureado escritor dominicano José Mármol expresó este viernes en Santo Domingo su profunda inquietud ante los deficientes resultados que registra el país en diagnósticos internacionales como el informe PISA. Durante una entrevista concedida en el programa matutino El Día de Telesistema, el intelectual advirtió que la continua distracción generada por los dispositivos electrónicos ha provocado un marcado deterioro en el hábito de la lectura en los centros educativos.

Para dimensionar la gravedad del problema tecnológico actual, el poeta recurrió a las investigaciones divulgadas por el neurocientífico Michel Desmurget sobre el daño del consumo desmedido de pantallas. Mármol alertó sobre el peligro inminente de instaurar «la sociedad de cretinos digitales», subrayando que el flujo vertiginoso de estímulos digitales merma de forma severa las facultades cognitivas y la capacidad natural del cerebro infantil para asimilar conocimientos complejos.

Frente a este complejo panorama escolar, el prestigioso autor, a quien se le dedica formalmente la edición número 28 de la Feria Internacional del Libro, exhortó a rescatar la visión de Pedro Henríquez Ureña. Con esa referencia formativa, el pensador sentenció textualmente que «hay que volver a comenzar», enfatizando que la recuperación integral del aprendizaje exige situar el dominio pleno de la lengua materna como eje prioritario del currículo nacional.

En términos pedagógicos, la propuesta de Mármol demanda retomar rutinas académicas tradicionales en las aulas del país, planteando de forma explícita volver a «el dictado» y a la «lectura comprensiva». A su juicio, estas prácticas resultan herramientas elementales para que los escolares no sean meros receptores pasivos, sino que adquieran destrezas críticas para interpretar a fondo los contenidos que leen y procesan a diario.

El ensayista concluyó remarcando que cualquier cambio sustancial requiere una profunda transformación en la preparación del magisterio. Para Mármol, es indispensable capacitar adecuadamente a los docentes para romper el «círculo vicioso» en el que profesores con serias debilidades formativas terminan transmitiendo inevitablemente esas mismas deficiencias a las nuevas promociones de estudiantes en el país.

Con información de El Día.