Más de 25 mil familias completan talleres de crianza en escuelas públicas del país
Un total de veinticinco mil trescientas sesenta y siete familias completaron exitosamente los ciclos de capacitación pedagógica coordinados por las Escuelas de Padres y Madres en las diversas provincias del país. Las autoridades del Ministerio de Educación divulgaron los balances de estos programas este martes en Santo Domingo, en el contexto de las actividades institucionales conmemorativas por el Mes de la Familia.
Las jornadas formativas, estructuradas de forma continua a lo largo del calendario docente, son coordinadas operativamente por la Dirección de Participación Comunitaria de la entidad gubernamental. El propósito primordial de esta iniciativa consiste en dotar a tutores, madres y padres de herramientas prácticas para optimizar sus metodologías de crianza, consolidar la comunicación dentro del hogar y velar por el desarrollo integral de los niños y adolescentes.
Entre los esquemas aplicados con mayor alcance sobresale el Programa de Habilidades Parentales, complementado por la iniciativa de Crianza Positiva y Prácticas Pacíficas e Igualitarias. Ambos planes de trabajo promueven un modelo de convivencia doméstica fundamentado en el afecto cotidiano, la fijación ordenada de límites y la resolución no conflictiva de las desavenencias en la vida familiar.
Durante la primera mitad del año 2026, la cartera educativa supervisó de forma directa la labor desempeñada por cuatro mil doscientas una Escuelas de Padres y Madres en la geografía nacional. De manera paralela, trescientos sesenta y siete planteles pertenecientes a las dieciocho regionales de enseñanza contaron con acompañamiento técnico especializado para perfeccionar sus talleres formativos.
Estos espacios escolares funcionan como núcleos de orientación y encuentro comunitario en los cuales los progenitores intercambian vivencias, reciben pautas ante dificultades del día a día y descubren maneras más efectivas de involucrarse en los deberes escolares de sus hijos. Con ese enfoque se celebró el encuentro nacional titulado «Formación y Experiencias que Transforman», que congregó las mejores prácticas de vinculación familiar.
La consolidación de estos planes responde a los objetivos trazados en la administración del ministro Luis Miguel De Camps, orientados a edificar una alianza permanente entre el cuerpo docente, las aulas y los hogares. La entidad remarcó que el seguimiento temprano desde la casa es determinante para alcanzar el bienestar estudiantil y elevar el rendimiento escolar.
Con información de El Día.