Notre Dame School celebra la 29.ª edición de su Feria Internacional en Santo Domingo
El centro educativo Notre Dame School celebró en la ciudad de Santo Domingo la vigésima novena entrega de su tradicional Feria Internacional, una jornada académica que convocó muestras representativas de 36 naciones procedentes de seis continentes. La actividad pedagógica reunió a la comunidad escolar en torno a exhibiciones vivenciales centradas en el intercambio cultural, el trabajo en equipo y el desarrollo socioemocional del alumnado.
Durante el desarrollo del encuentro, los alumnos exhibieron pabellones dedicados a aspectos geográficos, sociológicos, gastronómicos y climáticos de los distintos estados representados en el campus escolar. Dentro de las intervenciones artísticas preparadas por los escolares resaltó la puesta en escena de la danza nubia ambientada en las pirámides del antiguo Egipto, además del montaje informativo coordinado por Miguel Calzada León en el stand sobre Mongolia.
La directora del centro de enseñanza, la doctoranda María Lorraine de Ruiz-Alma, valoró la relevancia del evento señalando: «Cuando los estudiantes investigan, trabajan en equipo y comparten sus descubrimientos, el conocimiento adquiere dimensión práctica que fortalece su formación académica y humana». La académica puntualizó que la comprensión global no se agota en memorizar capitales en un texto escolar, sino en cultivar el respeto y la curiosidad por realidades diversas.
La iniciativa estudiantil se ha estructurado a lo largo de casi tres décadas como un mecanismo de enseñanza colaborativa que trasciende los currículos ordinarios. «Durante 29 años nuestra Feria Internacional ha sido una herramienta pedagógica sumamente poderosa», destacó la educadora, haciendo énfasis en cómo las dinámicas expositivas impulsan a niños y adolescentes a tomar un rol activo en la construcción de su propio aprendizaje social.
El encuentro concluyó ratificando la importancia de promover valores de tolerancia, comunicación asertiva y convivencia armónica desde los planteles escolares dominicanos, consolidando una tradición anual que transforma el análisis geográfico en vivencias colectivas directas.
Con información de El Día.